Kaltennordheimer „Wilde Pferde“ sind fit wie ein Turnschuh

Posted by Redaktion

Mitteilung des Kindergartens Kaltennordheim

Der Kaltennordheimer Kindergarten wurde vor einigen Jahren als „Bewegungsfreundlicher Kindergarten“ ausgezeichnet. Zu Recht, wie die Vorschulkinder auch beim 21. „Rhöner Volkslauf“ bewiesen.

Ja, da schlug so manches Herz etwas schneller als der Startschuss für den Ein-Kilometer-Lauf ertönte. Schließlich waren die Kinder der Kaltennordheimer Vorschulgruppe „Wilde Pferde“ bei ihren Trainingsläufen stets allein auf weiter Flur unterwegs.

Viele Wochen hatten sie sich gemeinsam mit ihrer Vorschulerzieherin Katja Schramm auf den diesjährigen „Rhöner Volkslauf“ vorbereitet – sogar Tagebuch über die unterschiedlichen Trainingseinheiten auf dem Sportplatz und auf der Laufstrecke geführt.

Nun war es endlich soweit! Inmitten vieler anderer Kinder, die sich an der Startlinie tummelten, fielen die „Wilden Pferde“ vom Kindergarten Kaltennordheim sofort auf.

Um Zusammengehörigkeit zu zeigen, traten die Mädchen und Jungen im gleichen Outfit an - 15 der insgesamt 17 Schulanfänger starteten voll motiviert in diesen Laufwettbewerb.

Dabei ging es den „Wilden Pferden“ nicht ums Gewinnen, getreu dem Motto: „Mitmachen und Spaß haben“, erreichten sie alle mit strahlenden Gesichtern das Ziel – ausgepowert und glücklich haben sie vorallem eines, „Selbstvertrauen gewonnen und darüber hinaus Kampfgeist und Durchhaltevermögen gezeigt“, sagte Katja Schramm voller Stolz und Begeisterung über ihre Schützlinge.

Für die Erzieherin vom Kaltennordheimer Kindergarten ist es seit vielen Jahren „ein Selbstverständnis“ mit ihrer Vorschulgruppe beim „Rhöner Volkslauf“ dabei zu sein.

„Es ist seit so vielen Jahren ein besonderes Event in unserer schönen Rhön, welches die Menschen auf sportliche Weise zusammen bringt und dadurch ein Gemeinschaftserlebnis schafft.“

Und genau diese Gemeinschaft haben auch die „Wilden Pferde“ gespürt, die zwar einzeln auf der Laufstrecke ihr Bestes gegeben haben, doch diese einprägsame Erfahrung mit den Kindern ihrer Gruppe geteilt und das Zusammengehörigkeitsgefühl als „Wir-Gefühl“ erlebt haben.