Gastbeitrag von Cornelia Grimm
Sechs Tage lang haben zwölf Auszubildende des dritten Ausbildungsjahres im Helios Klinikum Meiningen Verantwortung auf einer Station der Unfallchirurgie und Orthopädie übernommen. Am 11. September ging das Projekt „Schüler leiten eine Station“ erfolgreich zu Ende.
Elf angehende Pflegefachfrauen und ein angehender Pflegefachmann organisierten gemeinsam mit internationalen Pflegekräften im Anerkennungsverfahren wesentliche Abläufe auf der Station.
Dazu gehörten die pflegerische Versorgung, die Aufgabenverteilung im Team sowie die Abstimmung mit anderen Berufsgruppen.
Dabei mussten die Auszubildenden immer wieder selbst entscheiden: Was hat Priorität? Wer übernimmt welche Aufgabe? Was muss sofort erledigt werden? Neben pflegerischem Fachwissen waren deshalb auch Organisation, Kommunikation und Entscheidungsfähigkeit gefragt.
Zu Beginn war die neue Verantwortung für viele mit Aufregung verbunden. Mit hoher Motivation, Disziplin und Engagement fanden sich die Auszubildenden jedoch schnell in ihre Rollen ein und gewannen zunehmend an Sicherheit.
Begleitet wurden sie von den Zentralen Praxisanleiterinnen und Praxisanleitern sowie von Praxisanleitenden aus verschiedenen Bereichen des Klinikums. Diese standen beratend zur Seite, ließen den Auszubildenden aber bewusst Raum für eigene Entscheidungen.
„Die Auszubildenden haben in diesen sechs Tagen gezeigt, wie viel sie bereits können. Sie mussten ihr Wissen praktisch anwenden und als Team zusammenarbeiten. Gerade diese Erfahrung ist eine sehr gute Basis für die bevorstehenden Prüfungen“, sagt Manuela Steffens, Leiterin des Bildungszentrums am Helios Klinikum Meiningen.
Das Fazit der Teilnehmerinnen und Teilnehmer fiel sehr positiv aus. Besonders wertvoll waren für sie die vielen praktischen Erfahrungen und die Möglichkeit, Verantwortung im Stationsalltag zu übernehmen.
Das Projekt ist zugleich eine wichtige Vorbereitung auf den späteren Berufsalltag, in dem selbstständiges Arbeiten, Teamfähigkeit und Verantwortungsbewusstsein eine zentrale Rolle spielen.
